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医药卫生管理学院发展历程回顾

点击次数:  发布时间:2015-4-24 9:01:34 编辑:校史研究室


    在发展本科教育的同时学院还积极发展研究生教育,在办学思路中将研究生教育确定为学院今后发展的重点。首先,为加强研究生培养力度,确定院长主抓研究生教育;其次,根据形势发展和社会对人才需求的情况,确定了研究生教育发展的目标;第三,对有关加强研究生教育方面的一系列工作,诸如导师队伍建设、培养方案和研究生课程体系建设等分别进行了多次讨论和修改论证;第四,按照校、院的有关规定,制订了相应的规章制度,提出了相应的质量保证措施。通过7年多的努力,专职研究生导师队伍由2000年的4人发展到28人,在校全日制研究生人数由7人扩大到146人。目前学院的研究生教育规模位居国内前列,步入健康发展的轨道。2007年中国研究生教育分专业排行我校社会医学与卫生事业管理排名第一。学院研究生教育对学科研究水平的提高、学科队伍的建设及新学科的发展和学科群的形成等起到了积极的促进作用。


    2.教学工作


    经过26年的发展,学院现已形成以本科学历教育为基础,以硕士研究生培养为重点发展方向,包括成人学历教育和网络学历教育的多层次教育并存发展的办学格局。截至2008年底,在校学生1696人,其中博士生68人,硕士研究生78人;在职博士课程进修班52人,在职硕士研究生学位课程进修班114人;普通本科生304人;网络生1080人。年均开设课程130多门次,年教学时数6000余学时,部分课程实行全英语或双语教学。每年除了完成学院各层次学生的课程外,还承担了医学院其他专业的本、硕等层次学生所开课程的教学任务。为了加强教学质量的监控,建院后及时成立了教学督导组。通过改进教学方法与手段,采取小班教学、案例讨论、现场观摩等,引导学生自主学习、启发学生思维,培养学生独立思考能力。同时还开展各类学生活动,搭建起各种锻炼平台,既活跃学生业余生活,又锻炼学生综合能力。26年来,学院共培养卫生管理和医药信息人才2895人,其中,博士研究生49人,硕士研究生122人;同等学力硕士80人,同等学力博士7人;普通本科生992人;成人“专升本”生200人,成人专科生645人;网络生800余人。毕业生普遍受到用人单位的好评,许多人已走上领导岗位。近5年来本科生实际就业率均达到95%以上,研究生达100%。


    3.教学条件


    学院现有教学、办公用房2400多平方米,固定资产440余万元,其中教学设备资产近400万元。每位教师配备了电脑等办公设备,并连通了CERNET和Internet网。2003年学院投资10万元改造教室条件,配备了多媒体、实物展台等先进设备,实现了现代化的教学手段。2006年,经专家组评审,学院“卫生信息管理中心实验室”项目获得立项,学校资助50万元专项建设经费,学院自筹5万元实验室改造费,建成110平方米、拥有65台戴尔品牌电脑的实验室,实现各类数据库资源的共享,实验条件得到较大改善。同年,学院还自筹资金10万元,在资料室原有约60平方米的基础上又扩建60平方米,扩大了阅览面积,增设了电子阅览,实现管理计算机化。资料室现有藏书2万余册、期刊杂志133种600余卷。同年改造完成院会议室、学术报告厅、教室等建设装修工程,学院教学环境旧貌换新颜。为保证学生毕业实习质量,学院还建立了包括卫生部、省(市)卫生厅(局),以及多家医疗机构在内的近二十多个校外实习点,为教学、科研、培训等工作创造了良好的条件。


    4.教学改革


    21世纪世界经济正进入知识经济的时代,知识创新在人类经济生活、社会生活中的地位越来越高。作为智力资本要素的教育,尤其是高等教育在新经济形态中的作用也更加重要。培养文理结合、具备良好的综合素质、有创新意识的复合型人才,已成为全球教育改革的共识。2002年学院启动了一系列教学改革项目,把培养具有良好素质、能适应我国卫生事业发展需要的复合型人才作为目标,把提高学生综合能力的宗旨贯穿教学全程。


    (1)不断完善培养方案。2002年对管理类本科专业培养方案进行了重新设定,增设了药品监督与管理专业方向后期转化培养方案,同年开始招收学生;2003年,对医事法学专业方向后期转化培养方案进行了论证,同年开始招收学生;2004年对“公共事业管理”“信息管理与信息系统”两个专业,以及药品监督与管理、医事法学两个后期转化专业方向的学制进行调整,由五年制本科改为四年,对各专业培养方案进行了修改论证,将专业课程贯穿于四年本科学习始终培养模式,并于2004年9月正式按新学制对外招生。


    (2)积极组织教学研究项目。2002年以来学院组织教师围绕各专业培养方案、课程体系、教学方法改革、大学生综合素质教育体系等内容开展教学研究。共获各级教学改革项目11项。其中省级教学研究项目5项。校级教学研究项目7项。获各级教学成果奖5项。其中国家级二等奖2项,校级一等奖1项、三等奖2项。


2002—2008年教学改革项目表

年度

项目名称

负责人

项目来源

2002

药品监督与管理专业方向培养方案的研究与实践

张新平

省级教改项目

2002

卫生管理专业PBL教学模式研究

李道苹

校本科教改项目基金

2003

构建医药信息专业教学课程体系的研究与实践

张士靖

省级教改项目

2003

加强卫生管理专业本科生主体性发展方案的研究

方鹏骞

校本科教改项目基金

2004

药监本科“探究式学习”的研究和实践

张新平

校本科教改项目基金 

2005

关于建构管理专业大学生综合素质教育体系的研究

乐虹

省级教改项目

2006

医学学科中科学教育与人文教育的融合研究

胡继春

湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题

2007

心理健康教育学选修课规划与建设

吴均林

校本科教改项目基金

2007

情报学研究生课程建设类研究

金新政

校研究生教改基金重点资助项目

2007

基于培养核心目标的社会医学与卫生事业管理专业研究生课程建设类方案设计(G0745)

方鹏骞

校研究生教改基金一般项目

2008

基于培养核心目标的社会医学与卫生事业管理专业研究生课程建设类方案设计(G0745)

张亮

省级教改项目

2008

以管理实践能力需求为导向的公共管理专业本科培养模式研究

方鹏骞

校本科教改项目基金


    (3)实施精品课程建设工程。确定“卫生事业管理学”“卫生经济学”“医学文献检索”“药品政策学”4门课程为学院首批精品课程建设项目。2006年“医学心理学”获省级精品课程,“医学文献检索”获校级精品课程,2007年“卫生事业管理学”“医院管理学”获校级精品课程,2008年“卫生经济学”获校级精品课程。

 

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