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改革开放30年学校科技工作回顾

点击次数:  发布时间:2015-5-27 16:42:13 编辑:校史研究室


    3、科技人才与创新团队形成群体优势


    科技发展的动力在创新,创新的关键在人才。学校非常重视科技人才的引进与培养。特别是在改革开放初期,学校积极采取“广积人”的特别措施,先后从全国20多个省市的500多个单位引进骨干教师600余,被引进的教师很快成为学校科学研究队伍中的一支重要力量。


    30年来,学校始终坚持以教师为主体,教师队伍建设坚持培养与引进并举,科技人才与创新团队逐步壮大,优秀科技人才形成群体,部分领域形成优势。截至2007年底,学校共有正、副教授2300余人。其中:院士18人(含双聘院士),长江学者45人,国家杰出青年基金获得者32人,973计划首席科学家专家10人次,担任863计划领域专家2人、主题专家2人、专项专家3位,新世纪百千万人才工程国家级人才12人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选88人。共有国家基金委创新群体2个,教育部创新团队7个,湖北省创新团队8个等。


    4、基础研究实现快速发展


    改革开放以来,学校基础研究工作取得重要进展。1978-2007年,学校累计到帐基础研究经费近10亿元。“六五”至“七五”基础研究经费约0.3亿余元;“八五”至“九五”基础研究经费1.6亿余元,比上个十年增长5.6倍;“十五”以来(2001-2007年)基础研究经费合计达8亿余元。


    “九五”以来,学校承担国家自然科学基金项目数与获资助经费数逐年上升。1996-2007年,学校共获得国家自然科学基金资助项目数1651项(见表3),经费总数近4亿元;其中2006年共获得国家自然科学基金资助项目数230项,经费总数6289.2万元;2007年共获得国家自然科学基金资助项目数258项,经费总数7933.5万元,2008年学校新批国家基金项目338项,经费10516万元。2007-2008年学校获得面上项目经费数全国高校排名第五。


    截至2008年11月,学校共承担“国家重大基础研究计划”(973)项目10项,有10人次担任国家“973”计划项目首席科学家。


表3  国家自然科学基金年度项目数及排名统计表

 年 度

项目总数  

 面上项目数

 全国排名

 “九五”(1996-2000年)

 

 

 

 1996

62

59

14

 1997

64

56

19

 1998

67

62

16

 1999

65

59

17

 2000

82

70

6

 “十五”(2001-2005年)

 

 

 

 2001

138

112

5

 2002

142

132

4

 2003

128

116

6

 2004

191

175

4

 2005

224

209

6

 “十一五”(2006-2010年)

 

 

 

 2006

230

210

6

 2007

258

244

5

 2008

338

 

5


      5、国际科技合作开创新的局面


    学校国际科技合作起步于“七五”前后,“八五”以来实现快速发展。1991-2007年,学校累计到帐国际合作经费约1.3亿元。


    与学校开展科技合作的国家和地区主要包括:美国、欧盟、俄罗斯、德国、英国、法国、意大利、比利时、瑞典、加拿大、新加坡、日本、韩国等。国际科技合作项目类型包括:科技部政府间科技合作基金项目,科技部政府间科技合作双边交流项目,国家基金委国际科技合作项目和学校与国外企业、大学和研究机构开展的双边和多边国际科技合作。2008年,学校获得科技部批准立项的国际科技合作基地1个——“中英HUST-RRes基因工程和基因组学联合实验室”。


    国际热核聚变实验堆(ITER)计划是新中国成立以来我国参加的大型国际科技合作项目,总投入为40亿美元,学校正积极参与这一重大国际科技合作项目。目前,已同美国德克萨斯大学签订了合作协议,对方赠送给学校的中型托卡马克TEXT-U装置已安装到位,学校已获准建设教育部“脉冲强磁场重点实验室”,获准筹建科技部“核聚变工程科技与管理教育培训基地”,学校成为全国第三个可以开展强磁场和核聚变研究及相关人才培养的基地。


    6、高新技术研究及产业化工作成效显著


    改革开发以来,学校高新技术研究及产业化工作成效显著。1978-2007年,承担各类高新技术研究及产业化项目累计到帐科研经费近11亿元。其中,“八五”期间高新技术及产业化项目到帐经费7千余万元;“九五”期间到帐经费1.3亿余元;“十五”以来到帐经费约9亿元。

 

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