“从崔崑院士一件衬衫穿三十年却捐千万助学的赤诚，到朱九思老校长擘画办学的远见；从同济医学院溯江迁徙的坚守，到中国电力从追赶到引领的跨越……” 连日来，华中科技大学校史馆序厅内座无虚席，一场场以校史为脉络、以精神为内核的思政大课堂接连开讲。10 位退休老教授、银发学者以亲历者视角，将校史人物、办学故事与家国情怀融为一体，让 “思想道德与法治” 课程走出教室，构建起 “校史传承 + 精神浸润 + 实践育人” 的思政教育新范式。
作为新中国高等教育发展的缩影，华中科技大学七十余年办学历程本身就是一部蕴含科学家精神、教育家精神与家国担当的生动教材。2025 年秋冬之际，学校校史馆、马克思主义学院、校关心下一代工作委员会、离退休工作处和校团委等多部门联合策划校史馆思政大课堂系列活动，面向 2025 级新生开设 10 场专题讲座。从 11 月 28 日的“十五五规划绘蓝图 电力当好先行官” 到 12 月 3 日的 “不仅要读其书，更要学其行”，课程以时间为轴、校史为线，串联起学校发展关键节点与国家发展壮阔历程，让校史馆成为沉浸式思政阵地。
校史人物是思政课最鲜活的“教材”，大学精神在榜样故事中可感可触。马克思主义学院原副院长成良斌教授在“30与 12040800—— 崔崑院士的精神密码” 课堂上，以震撼数字揭开 “钢铁院士” 的精神世界：一件衬衫穿 30 年的简朴，与累计捐赠 1204.08 万元助学的无私形成鲜明对比。他通过泛黄手稿、旧眼镜等实物，阐释崔崑院士 “服务社会、无私奉献”的科学家精神。“崔院士用行动告诉我们：所谓家国情怀，就是把个人的光和热，凝聚成照亮他人的星火！”电气 2508 班蒋芷轩同学深有感触。
张培刚基金会荣誉副理事长邓华和教授在“张培刚：华中科技大学终身成就奖获得者”专题中，讲述了这位经济学大师放弃海外优渥条件，回国开创农业国工业化理论的传奇。“张培刚先生扎根学术、知识报国的精神，激励着我们将个人理想与时代责任结合，为实现中国梦贡献青春力量。”集成电路 2503 班李鑫雨同学说。
校史脉络为思政教育注入历史纵深。同济医学院院史文化研究会副会长陈英汉老师在“溯长江的第二次迁徙”课程中，以详实档案还原75年前同济医学院从上海迁汉的壮阔历程，诠释 “同舟共济、自强不息”的同济精神。临床医学 2504 班马婉婷同学感言：“这堂课带给我的不是知识堆砌，是一颗‘与国同舟、与民共济’的初心。”
原武汉城市建设学院风景园林系党总支书记赵宪尧在“与共和国共成长”讲座中，结合新中国城市建设史与校史，阐释 “明德厚学、求是创新”校训，分享老一辈教育家的开拓事迹。电信2507级马旭阳同学说：“‘世界是你们的，归根结底是你们的’，这句嘱托让我们坚定了将自身理想与民族复兴紧密相连的信念。”
档案馆原馆长张传平在“华中大办学成功的精神密码”课程中，从华中工学院创办讲起，提炼“追求理想、崇尚科学、团结奋斗”的精神内核。船海学院顾政同学表示：“华科大的历史是跟着国家在难处里打拼的奋斗史，让我明白成功从来都是靠直面困难、打败困难得来的。”
老教授们的亲身讲述，让校史传承有了温度与厚度。学校老教授协会副会长尹鹤龄结合亲身经历解读“十五五”规划与电力发展，用“1949年发电量 43 亿千瓦时”到 “2024 年占全球 32%”的详实数据，展现特高压技术突破。电信 2502 班田恬感慨：“面向‘十五五’，能源转型与数字革命交汇，这正是我们电子信息学子的时代机遇，个体奋斗应汇入时代洪流。”
材料学院退休教授叶升平在“三赞百年梦践行凯歌还”课程中，以恢复高考为切入点，讲述华中工学院首任院长查谦的儿子查全性院士建言、朱九思校长推动教改的往事，再通过崔崑院士事迹展览传递科学家精神。人工智能2501班金孟辉感言：“叶老的讲述让校史里的先辈变得有血有肉，让我真切体会到‘知识改变命运，奉献成就伟大’的深意。”
管理学院原党总支书记李振文以“醒得早，起得早”为题，用五个校史小故事勾勒学校敢闯敢试的发展轨迹。环境设计 2502班严丹同学表示：“华科大‘敢于竞争、善于转化’的精神令我敬佩，我将把个人成长融入时代发展，用实干与创新勇毅前行。”
原校产业集团党委书记熊新华在“忆九思同志二三事”中，回顾朱九思校长抓师资建设、学科发展的点滴，展现其“敢于竞争，善于转化”的办学理念。自动化类 2503 班刘子川同学说：“朱九思先生的家国情怀与执着坚守，值得我永远铭记、传承践行。”
华中科技大学马克思主义学院原副院长刘家俊在“不仅要读其书，更要学其行”课程中，讲述朱九思校长推动学校合并的远见与杨叔子校长倡导人文素质教育的担当，阐释“教育家精神” 内涵。信息管理与信息系统 2501 班张博媛同学表示：“两位老校长一位铸就大学‘硬实力’，一位滋养‘软灵魂’，让校训在我心中有了更具体的温度与重量。”
系列课程采用“讲座 + 展览 + 情景体验”模式，将校史馆历史场景转化为思政教育天然课堂。据悉，此次活动是学校深化思政课改革创新的重要举措，通过挖掘校史红色资源，构建 “校史资源活化 — 精神内涵提炼 — 实践育人落地”的闭环体系，让大学精神在代际传递中生生不息。
校史馆负责人表示，未来将持续深耕校史思政教育资源，丰富教学形式，让校史馆成为涵养家国情怀的重要阵地。引导青年学子从校史中汲取奋进力量，传承科学家精神与教育家精神，将校训内化于心、外化于行，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
