我分管的四项工作

    1981年，我回到激光研究所后主要分管科研、学术活动、师资培养和研究生培养等四项工作。

    在科研方面，我主要是为学校争取科研项目。我校激光专业能够发展起来，主要靠国家计委、国家科委、国家教委、国家基金委、湖北省科委、武汉市科委支持的经费项目，这些项目的投资都很大，才能采购设备。学校主要是出地、建楼。通过各种学术活动，我们与全国光学特别是激光领域的多数专家、学者建立了人脉，互相支持，形成了良性的循环。当然我们靠的是学术交流、科研实力，所有项目都要出成果、申请鉴定，被同行认可。我们科研成果出得快，那些审批给我们项目的单位也更关注我校激光的发展。

    在学术活动方面，我们抓了3个层次。第一层次是在激光研究所内，营造良好的学术氛围，形成你追我赶的局面。各个课题组之间经常组织交流活动，互相作报告。刚从国外回校的教师都要把自己在外的进修成果给大家作介绍，出国参加展览会的教师也要把所见所闻给大家分享。

    第二层次是在国内，与光学和激光领域的大型机构、专家学者保持联系。我们多次组织邀请同行专家来华工开全国性学术会议，并参观我们的实验室和工厂，使同行们能了解华工。这些专家学者在开会的同时给我们作报告，这样可使更多激光专业的老师来听，可以学习。以第十五届全国激光学术会议为例，我们和东湖新技术开发区一起邀请了王大珩院士、贺贤士院士、赵梓森院士、干福熹院士、姚建铨院士、姜文汗院士、金国藩院士等著名专家学者来华工参加会议，给大家做了报告。

    第三层次是面向国外，舍得花钱，主动派教师参加国际学术会议和国际光学展览会，并把华工激光介绍给国际同行。我们还邀请了多位德国、美国、俄罗斯激光专家来校讲学、开会、搞学术交流。此外，我们还邀请一名俄罗斯激光学者来华工工作了两年时间。我和德国的韦伯教授和艾希勒教授还鉴定了合作协议。激光研究所已经形成了一个传统，每年都会邀请国际著名激光专家来校讲学。

    在师资培养方面，我们重视梯队建设，一方面要求在职年轻教师都要攻读博士学位，另一方面派骨干教师赴国外进修，主要是向国家教委申报，由国家公派出去，或通过合作派人出去，这对提高教师的科学技术视野有较大的帮助，大大提高了教师队伍的学术水平。

     在研究生培养方面，我负责研究生的招生、笔试、面试、制定培养计划、毕业论文答辩和授予学位等工作。

    我们要求研究生都要下实验室，因为学理工的人不下实验室仅靠死读书不行。这点我在德国进修时深有感受，除了上课外，德国导师给我安排了实验室，我课外时间基本上在实验室里度过，基本靠自学，自己可以作计划，学校根据计划给我批经费购置设备。我在德国两年间做了两个课题，从头到尾都是自己动手做出来的，各个环节都很熟悉，各阶段的流程和方法都已掌握。我把在德国学到的培养研究生的方法用在华工，此外还鼓励他们多参加学术活动以增长见识，这样培养出来的研究生学术功底很扎实，他们掌握了一定的研究方法后，自己才可以进一步向前发展。

    要培养出优秀的研究生，还得让他们撰写高水平的学术论文，我会一个字、一个标点符号地去修改。我每年只招收两名研究生，招多了也没时间指导。

    我和德国的韦伯教授和艾希勒教授联合培养了三名博士，还派了10个教师去德国作一年或者两年的访问学者。