三、工作进行原则

    （一）加强实习前准备工作：

    根据中央及中南指示，作好实习前准备工作是搞好生产实习的基础，除由上级要求厂矿领导重视，指定技术负责人、生活负责人外，我院应在实习前做好一切准备工作，包括下列各项：

    ①早订好实习大纲先期寄厂矿考虑，本区各厂争取在一月前派有关教师到厂了解情况。根据实习提纲要求，结合工厂具体设备及生产任务，会同工厂制定具体实习计划及生产实习程序表（三者关系参考苏联教学方法六十六页）两者并应于实习半月前送院实习委员会（二份）审查后送呈高教局（一份）。至于区外工厂可以先期寄实习提纲联系，于实习一周前派教师到厂布置并制订计划及程序表。

    ②应先期（一月前）交涉好住宿膳食等工作，原则上应请工厂负责解决，工厂实在困难时则争取在附近学校解决，对老教师应尽可能予以适当照顾。

    ③应于入厂一月前将师生人事资料在校内负责认真审查，早期送厂，以免临时发生问题。

    ④应先期办好实习期间户口、食油、米、面粉、公费医疗等关系的转移。

    ⑤应先期组织教师及学生学习有关文件，并对学生进行补充各种必要的理论知识。

    ⑥在可能范围内，应尽量争取指导教师早数日或一周到厂，预先进行实习，熟习工厂情况，以便更好地指导实习。并可对实习队膳宿问题先作具体安排。

    （二）选派生产实习指导教师必须兼顾我院暑期集中工作：

    结合其他院校经验所有指导教师原则上应全始全终指导全部实习。这样做才能了解全部过程，总结经验，充分发挥教师的指导作用。在选派实习指导教师时，应充分注意我院在暑假内的集中工作。凡搬迁实验室工厂以及在新校址安装实验室工厂必不可少的教师，以及必须负责计划下期教学工作的教师如系主任等应保留不派，以免影响下期开课。

    （三）选派教师原则：

    除结合工厂性质推选教专业课教师参加生产实习指导工作，并藉以提高各教师理论与实际结合外，为了加强所有共同必修课、基础课、技术基础课教学中的理论实际结合，提高所有课程的教学质量，那就有必要在生产实习中选派一定数量的共同必修课、基础课、技术基础课教师，特别是青年教师。不但可以加强实习队的领导力量，更可以在实习过程中充实各教师的专业知识，为今后提高教学质量及结合工业生产展开科学研究工作打下基础。

    （四）作好思想动员工作：

    为搞好生产实习工作，必须于入厂前在教师与学生中进行充分思想动员工作。说明生产实习是整个教学过程中的一个重要组成部分，不特使学生将学得的专业理论知识运用到实际的工作中去，从而巩固所学并补充新的科学知识范围和眼界。在目前说，对于推进教学改革，克服理论与实际脱离，提高师资水平，更有极其重要的意义。同时亦应说明在国家大规模建设初期，必须结合实际情况，对实习内容上、生活要求上，不能要求过高；在实习场所分配上应有整体观念，不应强调个人兴趣。到工厂后，应善于与工人结合，学习工人阶级的优秀品质。并在入厂前进行保安、保密、劳动纪律的学习，俾到厂后能遵从工厂的一切规程。并要求各实习队出发前订立实习公约，及对公约的检查制度，以保证实习期间的组织性和纪律性。

    （五）入厂出厂日期及对实习的考查：

    各实习队入厂出厂日期，如影响其他学校的实习，应严格遵守工厂最后决定的入厂出厂日期，不得任意变更或缩短。各毕业班次或其他班次，凡因工厂所订入厂日期提早，影响上课时间者，各系各分部应结合具体情况按照①必须按期人厂，②必须在入厂前办完考试取得各项课程成绩之两项原则，预先变更教学布置。

    实习期间，各实习同学应每日记实习日记，记取每日业务上的收获（文字及草图），并定期由实习指导小组所推定之教师或工厂指定技术负责人检查，并在实习完毕时在日记薄中对学生在全部实习中予以书面评语。

    学生并应在适当时期，根据实习日记，准备实习报告，实习报告应于离场前完成，交实习指导小组审阅，并结合口问按四级分制（优、良、及格、不及格）评定实习成绩。

    凡未提交实习报告，及实习不及格的学生，以及事先未经教务处或分部教务组批准而私自不参加生产实习的学生，在新学年开始时不能升级。