看来并没有人反对开展学术活动。但是在有些同志中，似乎有这样一种想祛，好像学术活动可以自然而然地开展，而不必要加以特别的提倡和领导。这是一种简单的想法。犹如师资培养工作虽然是每一个教师的要求，也必须加以组织领导一样，要把学术活动开展起来，院、系、教研室各级领导都应该积极地提倡，并且采取一些有效措施，具体地加以组织领导。在十月二十八日举行的本届院务委员会第二次全体会议，已经把开展学术活动列为当前的一项重要工作，并且“要求教研室每周要确定一个下午为学术活动时间；每个月要举行一次读书报告会或者学术讲座”。最近，院里已决定《学报》和《教学与研究》立即复刊，为大家提供争鸣的园地。各系、各教研室应该根据院的指示，立即把学术活动领导开展起来。图书馆及资料室应该积极搞好提供参考书籍及文献资料的工作，以有利于学术活动的开展。

    有的同志可能认为，在老系、老专业，在老年和中年教师中可以开展学术活动，在新系、新专业，在青年教师中目前还没有条件开展；或者认为在教学任务较轻的教研室可以开展学术活动，在教学任务重的教研室不能开展。其实，这只是要求和作法的问题；只要根据不同的条件，提出不同的要求，采取多种多样的形式和作法，不论在新系和老系，不论在老年、中年和青年教师中，不论教研室教学任务的轻和重，都是可以开展学术活动的。在目前情况下，开展学术活动应该从实际出发，围绕教学，量力而为。也就是说，根据教研室和教师的不同条件，密切结合日常的教学工作和教学法工作，结合培养提高师资，结合编写教材、结合进行科学研究来开展学术活动。在各项教学工作和科学研究工作中，都提供深入研究、互相学习，自由讨论的风气，通过开展学术活动来推动教学工作、师资培养工作和科学研究工作。学术活动的形式，可以是专门问题的探讨，可以是读书心得的交流，也可以是研究解决教学中的某一具体问题。这样，开展学术活动对于新专业、青年教师和任务重的教研室，就不仅是可能的，而且也是十分必要的了。201教研室虽是老系的基础技术课教研室，但他们的青年教师也很多，教学任务也很重，他们能够把学术活动开展起来，其他的教研室又怎么不能把学术活动开展起来呢!

    在各种形式的学术活动中，都应该认真地执行“百花齐放，百家争鸣”的政策，要鼓励大家勇于发表自己的意见，提倡不同意见互相争鸣，自由讨论，取长补短，互相学习。学术活动的内容，既要结合教学和科学研究工作，也要允许教师们根据自己的特长和志趣自由选题，鼓励大家自由参加。

    我们希望，在院、系、教研室各级组织的积极提倡下，我院的学术活动能够迅速地开展起来，使我院成为学术上自由讨论、百家争鸣、百花盛开的园地，使我院学术水平和教学质量不断的提高。

——华中工学院校刊社论  1961年第302期