（三）

    过去的十年，是社会主义革命和社会主义建设的十年，是我院在社会主义道路上不断前进的十年，也是又红又专的师资队伍逐渐成长和壮大的十年。认真地总结十年来的经验，对于进一步加强师资培养工作，是有很大意义的。

    十年来，我院培养师资工作的主要经验是：

    一、在师资培养工作中，必须始终坚持“又红又专”的方向，坚持政治挂帅的原则。“又红又专”就是既要重视政治，又要重视业务，用自己的专业技术知识为无产阶级的政治服务。对于高等学校的教师来说，红，首先要彻底解决自己属于谁，为谁服务的问题，真正无条件地做到拥护党的领导，拥护社会主义，为人民服务；但是，这还不够，在这个基础上，还要进一步解决世界观的问题，治学道路、治学方法问题。只有自觉注意红的人，才能处处为人民的利益着想，为社会主义、共产主义的利益着想，才能把自己的业务和社会主义建设紧密联系起来，自觉地为政治服务；也才能在社会主义共产主义的崇高理想鼓舞下，用自己的全部精力去精通业务，胜不骄，败不馁，以顽强的毅力去攀登科学高峰。只有自觉注意红的人，才能用辩证唯物主义的理论和方法，来指导自己的行动，善于运用无产阶级的联系群众、联系实际的作风，把自己置身于群众之中，从而汲取搞好业务的能力，并推动群众搞好业务，才能彻底摆脱脱离群众，脱离实际的资产阶级思想的影响。因此，红既是政治方向，又是搞好业务的动力和保证。

    例如程尚模同志这几年来，一直担任较多的行政工作和社会工作，在各项政治运动中，他都是积极参加的，搞业务时间并不比其他同志特别多（最近半年要多些）。但由于程尚模同志坚持政治挂帅，严格要求自己，合理安排工作，并且用党的联系实际，联系群众的作风，和群众一道搞工作，把自己置身于群众之中，互相帮助，互相学习，从不脱离实际、脱离任务、脱离群众，因此在教学、科学研究方面都作出了很好的成绩，自己提高较快，并帮助与他合作的青年同志，提高了政治业务水平，从而在政治上、业务上开始起着带头人的作用。反之有些基础好、有研究能力的同志，由于在做学问的动力和治学方法上，没有政治挂帅，不注意联系实际，联系群众，习惯于关门读书、个人单干，把政治社会工作和学术中的集体活动看作是对业务的“干扰”，尽量回避，这样，就把政治和业务对立起来，个人与集体对立起来了，因此工作成果就不够理想，在政治上和业务上没有起到带头人的作用。两种态度，两种治学方法，就得两种不同的结果。难道还不明显吗?所以政治与业务是统一的，只有真正“红”的人才能专得更好。作为一个共产党员，只有坚持“又红又专”的方向，才能起模范带头作用。

    那么如何引导教师走“又红又专”的道路呢?根据十年的经验，要解决好以下几个问题：

    第一，在任何情况下都必须坚持“又红又专”的原则。因为“红”是无止境的，阶级斗争的发展，资产阶级思想的影响还将长期存在，因此，知识分子的思想改造总是处在一个反复螺旋式的上升提高过程，所以，在任何情况下，都必须高举“兴无灭资”的旗帜，坚持到底；“专”也是无止境的，教学质量不断提高，科学技术不断发展，因此，提高业务水平是一个深入扩大的过程，所以在任何情况下都必须高举攀登科学高峰的旗帜，坚持到底。只有这样地向广大教师指明红专无止境的方向，才能帮助他们不断改造提高，克服骄傲自满和松劲情绪。

    当然在坚持“又红又专”的总方向下，在一定时期内，针对不同的实际情况，着重强调某一方面也是很必要的。

    第二，教师能否自觉走“又红又专”的道路的关键在于阶级立场的转变，在于对社会主义事业有深厚的感情和献身精神。阶级立场的转变，实践证明，必须：（1）要组织教师参加社会阶级斗争的实践。十年来，肃反运动，反右派斗争，反修正主义的学习，都引起知识分子的思想的震动，促进了他们的立场转变；（2）要确立无产阶级立场，又必须了解社会发展的规律。因此，组织知识分子系统地学习马克思列宁主义和毛泽东著作，是非常重要的一环；（3）要结合思想实际，引导教师适当地开展批评与自我批评，与一切旧思想进行坚决的斗争。不抛弃旧的思想，就不能接受新的思想，没有自觉的改造思想的态度，是不可能转变立场的。因此，对于教师阶级立场的改造，必须把组织他们参加阶级斗争的实践、学习马列主义理论和开展思想斗争结合起来，缺一不可。