第四、过去集体领导是不健全的。学校党委会不是实行党委制，而是按照旧党章所规定的支部四项，工作任务起保证作用，决定学校行政重大措施的是党组和后来以党员行政负责人为首的党内行政小组。由于党组和行政小组是总支和党委之外的一种组织，民主范围比较狭窄，对学校中的行政、工会等都没有直接的领导关系，很难领导和推动各方面的工作。同时对哪些问题应在行取小组讨论，哪些问题既在行政小组讨论又要在党委会讨论，过去没有明确的规定，有些问题只是在行政小组讨论而没有在党委会内传达讨论和向下贯彻，这样就必然形成党的集体领导不够健全有力，党委的作用也难以充分发挥。
因此，集中而深入的研究问题统一思想不够。集体领导就是要统一思想集中大家的智慧，避免个人片面性的决，定问题。过去党委会议虽然开得不少，但由于会前缺乏充分准备，酝酿和交换意见不够，有些重大问题不能拿出初步方案或意见，开起会来各谈一通，因此，会议有些形式主义。同时引导大家对主要的问题进行争论不够，有的同志有，意见没有发表，表面上看来好象一致没有争论，其实有些问题在思想认识上并不一致。
此外，缺乏在集体领导下的分工负责制。集体领导与分工负责是不可分割的。过去虽然对学校全面工作不实行领导与监督，但党委的工作仍然必须建立集体领导下的分工负责制。没有明确的个人负责制，集体领导便是空谈，结果必然形成某些工作无人负责。过去很多工作经过了讨论，甚至也作出也决议，但没有明确的个人负责制，即由谁去执行和，检查督促。由于没有这种制度，因此有些决议，计划贯彻不深下透，甚至落空。
党的集体领导与个人负责制未能很好的贯彻，主要原因是在思想上对集体领导这一原则的重要性认识不深刻，因而重视不够。同时也缺乏必要的制度，认为学校不是实行党委制的领导，有些重大问题经过了行政小组讨论，有些党委委员已参加，所以有些问题就认为可以不必再在党委会上来重复的讨论了。曾经有一个时期认为肃反审干，大家工作都很忙，这是对党委委员的权利尊重不够和不民主的表现。
以上所述，就是我们对过去工作中主观主义、宗派主义与官僚主义的检查。我们必须重视缺点，必须克服主观主义、宗派主义与官僚主义。
二、今后工作
根据以上分析，为进一步办好我们的学校，今后工作的总方针是：加强党的领导和党的建设，加强政治思想工作，团结全校人员，执行全面发展的教育方针，在马克思列宁主义思想指导下，大力改进教学工作，以提高教学质量为中心，加强师资培养，开展科学研究。
为实现这一方针，需要从三个方面进行工作：（1）提高教学质量，（2）加强政治思想工作，（3）加强党的领导和党的建设。
（一）提高教学质量
几年来，教学工作很有成绩，这在第一部分中已有足够估计。但是还有严重缺点，主要是：（一）教学改革进行得相当急，很粗糙，下巩固，不踏实；因而（二）学生的学习也木巩固，课业负担过重，独立思考和独立工作能力较差，一般的不会扩大知识。
因此，今后教学工作的中心任务是提高质量。
“我国高等教育在过去几年中有了迅速的发展，但是也发生了强调数量忽视质量的倾向。”（八大关于政治报告的决议）
“为要培养合格的建设人才，就必须大力提高学校的教学质量。这是当前高等学校工作中的中心问题。”（林枫同志在八大的发言）
这些指示完全切合我们学校的情况。和许多学校一样，三年多来，学生数量发展很快，师资、设备、图书、资料等条件都跟不上去，特别是师资的数量与质量赶不上要求，不少课程和教学方式是在现炒现卖准备不足的情况下进行的。有些专业学生人数过多，也增加了工作上的困难。加之在主观原因方面，还存在着比较严重的教条主义倾向。因此，我们必须从各方面创造条件，努力提高教学质量。
提高质量比发展数量要困难得多，可是也重要得多。提高教学质量，这是一项牵涉到多方面的复杂的工作（牵涉到教育方针，师资的数量与质量，招生的数量与质量，教学计划与全部教学工作，科学研究，政治思想工作，物质设备……），因而也是一项长期而艰巨的工作。根据我校当前情况，我们认为要从以下几方面入手。
1．为了提高教学质量，首先必须克服教条主义。因为“教学工作中的教条主义，已经成为当前提高教学质量的严重障碍”。（中央宣传部关于在高等学校中加强党的领导和改进党的政治思想工作的报告草稿）为此：
其一是，必须经常研究我们自己的情况，总结我们自己的经验。只有这样，才能做到如林枫同志在发言中所指出的“提高教学质量必须从各个学校现有的基础出发，实事求是的和逐步地实现，不能强求一律，也不能要求过急。”才不致于盲目地“赶任务”。只有这样，也才能更好地创造性地运用苏联的或其他方面的先进经验。教学改革已基本告一段落，高教部也在总结几年来教学改革的全盘经验，并制订新的教学计划和教学大纲，慎重考虑专业设置等等重大问题。为此，我们认为有必要根据我们自己几年来教学工作的经验，组织修订各个专业的教学计划，以为执行今年下半年高教部可能确定的新的教学计划、大纲作应有的思想准备和实际准备。
其二是，必须进一步密切新老教师之间的互助合作关系，切实贯彻学术上的百家争鸣的方针。对于老教师，既要鼓励帮助他们有计划的学习，掌握俄文，更多更好的直接吸取苏联的先进经验，又要鼓励他们根据已有的其他外国语，大胆地研究世界各国科学技术，从中发掘、吸取各种新的成就新的经验。对青年教师，既要保护和鼓励他们蓬勃进取的积极性，又要组织推动他们耐心虚心地向老教师学习，引导他们关于根据教学任务和自己的基础，顺序渐进地得到成长和提高。每个党员、团员（首先是各个教学单位中的党员、团员）都应该成为团结老教师，向老教师学习，积极帮助老教师充分发挥作用的模范，并把密切新老教师之间的互助合作关系当成一个经常的重要任务。在贯彻学术上百家争鸣的方针上，既要引导鼓励大家知无不言，言无不尽，又要提倡虚心探讨，耐心说清道理，切忌只知-其然不知其所以然的生搬硬套和简单的引证。
其三是，必须在教学工作中，继续贯彻和加强理论与实际的联系。目前部分教师有一种只重视理论，而轻视实验和实验室工作的偏向。有些教师“技术出差”，目的性不很明确。而存在着盲目的现象，这些偏向都须纠正。有计划的读书非常必要，但也必须重视实验实习和实验室工作。必须有目的地加强与企业部门（首先是附近的）的联系。
最后，还必须在全体人员中（首先是各级领导）经常进行马列主义思想方法的教育，学习辩证法，同时在研究总结工作中加以具体运用和提高。
