三、平易近人，关爱教职工

    小村同志认为办学要依靠教师，不论是党内党外教师，都一视同仁，真诚相待，如首批选送出国的党外教授陈珽、马毓义（后均提拔为副院长）。华工教工本有位专职党员干部，但为了发挥老教授的作用，又安排李如沆、刘正经两位教授担任领导，华工各民主党派负责人表现都很积极，都可作为发展对象。小村说，不要急于发展他们，让他们在民主党派中发挥作用，可以把他们推荐到省市党派中任职，以扩大华工影响。

    老教授赵学田编写的《机械工人速成看图》在1954年就获得了武汉市文教委员会的科普奖金，他的教学法也在市内和全国推广，受到工人的欢迎。学校树他为榜样，但在教师中有人认为他的著作是科普性质，没有水平。小村认为一位教授能为工人普及知识，提供学习捷径，其为工人服务的用心是应当表扬和支持的。赵学田得到支持和肯定，不断进取，成为华工的不老松，享誉全国。

    小村同志爱护干部，特别是对工农出生、部队转业的干部，他认为这些干部长期在部队得到锻炼，具有较好的政治素质和组织能力，是党务、总务部门所需要的人员，要多予以关怀帮助，使他们尽快适应学校的工作环境。平时有不少干部会经常来我们家汇报工作、交流思想，小村都热情欢迎，以诚相待，有的成为我家的常客，建立了真挚的友谊。作为院领导，能和大家平等交流、打成一片，也说明了小村同志平易近人的作风。

    小村同志关注职工的工作与生活，特别是对老职工，认为他们任劳任怨、经验可贵，是宝贵财富。在搜集十年校庆档案材料时，他发现院长办公室秘书刘英俊保存整理的文书资料最完整。他说，像这样的文书工作者如此细致认真，很难得，要很好总结经验，于是在进行“三摆”（摆进步、摆成绩、摆经验）时就大摆一番，调动了大家的积极性。

    小村同志在抓生活时，看到厨师陈洪莲在饭后刷锅碗时将剩饭菜集中一起喂猪，不浪费一粒米的精神可嘉，即在食堂召开现场会要大家向陈厨师学习。

    小村同志关心单身教工和两地分居教工，他要求党务、人事干部做穿针引线搭桥工作，当好红娘。在毕业生留校时尽可能照顾他们的对象，招聘教师时也要考虑爱人工作，他说：“不能饱汉不知饿汉饥，要使干部安心工作，先要安好家。”

    由于小村平易近人、关爱同志，因而也得到大家的关爱，在他病重住院时，有那么多人去医院探望。当时院领导考虑到他的病情，要大家有组织分批安排探视，以免病人受影响，但每天探视的人还是很多，有领导、有教师、有工人，不少职工主动要求来医院值班照顾，晚上就在病房的走廊上休息，有的参加值班照护长达数月，直到他病逝。特别是在“文革”中挨批斗时，有许多人还暗中保护他，关心他，斗他的时候用纸糊的高帽和挂牌换掉铁做的。他们偷偷送来中草药，送来养生资料，医务人员主动来给他看病、打强心针，还有人暗中将母鸡放到我们家阳台的鸡笼里，写字条要他保重身体。在他去世后，关心我和孩子的人也很多，特别是一些老教授、老职工及家人邀请我到他们家里吃饭谈心，都会追忆小村同志，对他怀有深深的敬意。